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教学项目
sidenav header background夏令营日记(一)
发布日期:2003-08-30 06:57 来源:北京大学国家发展研究院
2003年8月10日 星期日 晴空万里日程 18:00 领取礼品 18:50冷餐会 20:00开营仪式
今天,是中国经济研究中心第四届夏令营报到的日子。夏令营还没有开营,我就从几件小事上真真切切感受到了CCER的工作效率和风格。
事例一:申请夏令营报名截止的日期是7月10日,原定7月20时公布录取名单,而实际上7月15日我们就在网上看到了自己的名字,免却了几天等待之苦,这是第一次感受到中心的高效率。
事例二:同学们住勺园宾馆,中心却没有给大家统一安排用餐,而是在报到的时候就给了100元的餐费,充分体现出经济学家的智慧。后来又同学把这比喻为“暗补变明补”。
事例三:我在上午报到之后,从勺园宾馆的大厅进进出出好多次,看到负责迎接同学的王力师兄一个人在忙来忙去,午休也仅仅是在桌上打了个盹,让我感受到CCER的敬业精神。
上午已经来了不少同学,大家又基本住在同一层楼里,各种外交活动已经悄悄的开始。找校友,叙老乡,攀同行。大家从一开始就深切的感受到这次机会的来之不易。能够同来自全国各地、具有共同的爱好与志向、甚至相似的性格和经历的朋友相聚,“奇文共欣赏,疑义相与析”“谈笑有鸿儒,往来无白丁”。每个人自然都十分珍惜。
晚上安排的是开营式。大家绕过斜阳夕照,波光粼粼的未名湖畔,来到古树掩映,方正质朴的致福轩,这块洞天福地是中国经济研究中心的所在地,它位于未名湖的北岸,在平日略显喧闹的北大校园里,有一份世外桃源般的宁静,这也合乎着中心严谨治学的风格。
冷餐会和开营式上,我们见到了久仰大名的许多老师,各位老师作了精彩的发言,同学们也作了自我介绍。会场可谓是妙语连珠,笑声不断。
海闻老师以幽默风趣著称,他把致福轩从清朝王府以来的历史以及中心创业的艰辛娓娓道来;物理学出身的陈平老师强调了一个经济学家必须具备的观察、提问、猜测三种能力;胡大源老师是参观摩托罗拉公司的领队,他强调了执行过程和细节的重要;著有《中国版经济学原理》的卢锋老师讲了经济学原理本土化的问题;曾毅老师建议同学们注意能力的培养;赵忠老师希望大家轻装上阵;以一本《微观经济学十八讲》而闻名的平新乔老师和作风严谨的施建淮老师,则把悬念留在了明天的讲座上;还有最年轻的沈艳老师,以及为这次活动操劳奔波的行桂英老师,都给大家留下很深的印象。
我们这些初生牛犊也展示了自己的风采。大家的发言各有千秋。例如李冠一同学引用计量经济学的概念说:“我这个名字显得不太谦虚,但是这是外生给定的变量,我只有通过提高自己的内生素质来更加名副其实”,还有同学引用毛泽东的诗句“恰同学少年,风华正茂……指点江山”的词句,道出了大家的抱负和理想。
开营式后,已经是万家灯火,未名湖在夜色掩映中,更加显得幽深宁静。我和大家的心情却还是兴奋不已,对以后几天的活动充满期待。
2003年8月11日 星期一 晴
日程9:00-12:00讲座 13:30-17:00讲座 19:00讲座和电影欣赏第一天的日程全部是讲座,共5场。真的是应了昨天陈平老师的话:“你们不要以为夏令营很轻松”。各位老师广博的视野和生动的讲解,让我们感到,不轻松,但很充实。
第一场是平新乔老师讲的20世纪经济学的发展和方法论,以及中国经济学面的现实问题。他引用陈岱孙先生提出的“十字架”(以经济史和科目门类作为纵横轴)的比喻,以及熊彼特提出的“理论,历史,统计”的基本结构,高度概括了经济学的基本研究方法。同学们还就经济学与心理学,数学等学科的关系和平老师展开热烈的讨论。
第二场是施建淮老师讲“博弈论引发的经济学革命”。施老师从一个寓言故事讲起,系统地概括了新古典学派以来,经济学基本理论的变迁,特别是博弈论的出现对经济学的影响。他还用亚洲金融危机的例子,说明了博弈论的广泛应用。
第三场是宋国青老师。早就听说,宋老师对中国经济的现实问题,尤其是统计数字十分敏感。果不其然,宋老师用简简单单的几个统计图表,讲述了“煤炭的故事”和“粮食的故事”,引导大家一步步的从数字背后寻找规律,解释现象。同学们对这种高屋建瓴的风格感到既新奇,又佩服。
第四场的主讲是我们的师兄,2003年中心毕业的研究生王勇,他给我们介绍了学习经济学的经验和体会。
晚上,是最吊大家胃口的一道大餐,陈平老师主持“讲座与电影欣赏”。在关于“经济学研究方法”的讲座中,陈平老师阐述了学习和研究的关系,如何进入前沿领域,如何看待基本问题的研究,如何通过观察发现机会等等。最别出心裁的是,他通过舞剧《卡门》的情节,告诉大家做科学事业要有理想,有执著信心的道理;通过放映美国大萧条时期的纪录片,表达了对国企、金融、技术创新等一系列热点问题的看法。
第一天的活动,让我们感到中心的老师虽然风格迥异,却是相同的热心。我们也感受到,老师们是在教会我们,要做一个经济学家需要具备的多方面素质:深厚的理论功底,敏锐的现实眼光,坚忍不拔的毅力,甘坐冷板凳的品格,甚至还需要良好的艺术修养。
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