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教学项目
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经济学原理三班——2014年秋季学期双学位课程介绍
发布日期：2014-09-11 06:38 来源：北京大学国家发展研究院
任课教师联系方式：
办公电话：10-62758988
电子邮箱：wyzhang@nsd.pku.edu.cn
助教：陈永伟：13811828648；chenyongwei1982@gmail.com
辅导、答疑时间：待定
一、Program Learning Goals and Objectives
Learning Goal 1: Graduates will possess a solid understanding of business and management and will be able to translate this knowledge into practice.
1.1 Objective 1 Our students will have a good command of fundamental theories and knowledge.
1.2 Objective 2 Our students will have a good command of analytical methods and decision-making tools.
1.3 Objective 3 Our students will be able to apply theories and methodologies in key business functions.
Learning Goal 2: Our students will be able to think critically.
2.1 Objective 1 Our students will be able to identify and summarize problems
2.2 Objective 2 Our students will be able to collect data and analyze problems in a critical manner
2.3 Objective 3 Our students will be able to put forward effective solutions to business problems
Learning Goal 3: Our students will have a sense of social responsibility.
3.1 Objective 1 Our students will be aware of the importance of ethics.
3.2 Objective 2 Our students will be able to provide solutions that take account of contrasting ethical standpoints.
Learning Goal 4: Our students will be effective communicators.
4.1 Objective 1 Our students will be proficient in oral and written communication.
4.2 Objective 2 Our students will possess good interpersonal skills.
4.3 Objective 3 Our students will be able to adapt to diverse learning environments.
Learning Goal 5: Our students will have global perspectives.
5.1 Objective 1 Our students will be aware of social and cultural differences.
5.2 Objective 2 Our students will be aware of the impact of globalization on business operations, opportunities, and challenges.
5.3 Objective 3 Our students will be proficient in English
二、课程概述
经济学是有关人的行动和社会合作的一种理论模型和思维方式。本课程将系统介绍经济学的基本原理及其在现实生活中的应用。课程内容将特别关注以下问题：
经济学如何分析人的有目的的行动；理性人如何做选择；市场如何协调个人的选择实现社会的合作共 赢；如何衡量资源的有效配置；市场如何决定收入分配和实现社会公正；社会分工和市场竞争如何推动技术进步和创新；企业家如何发现市场和推动经济增长；国际 贸易和全球化何以能改进全人类的幸福和和谐；什么是市场与政府之间的边界；政府干预如何影响个体行为和市场的有效运行；为什么发生经济危机；什么是恰当的 宏观经济政策；计划经济为什么失败；等等。
本课程内容包括传统的“微观经济学”与“宏观经济学”的基本内容。但与流行的经济学原理课程不同，本课程试图将“奥地利学派经济学”的基本思想融入经济学的基本课程，并对“主流”经济学进行批判性反思。
本教程讲授中会适当使用数学公式和几何图，但不会使用复杂的数学推导。
三、课程目标（包括学生所提高的技能要求）
通过本课程的学习，学生能够：
1, 掌握经济学的基本原理，学会构建简单的经济学模型，并能用经济学的思维方式分析现实经济-社会问题，理性参与公共政策的讨论；
2，深刻理解市场如何运行，特别是市场竞争如何将个体的自利动机导向利他行为；明白为什么市场经济是最有利于人类合作的经济制度，为什么计划经济制度会失败；
3，更理性地选择个人生活，更具有人文精神。
本课程也希望能培养一部分学生未来从事经济学研究的兴趣，或者学会能经济学的思维方式应用于自己从事的社会科学领域。
四、内容提要及学时分配
本课程内容分为15章，每章授课2-3小时。
第一章：经济学的思维方式
第二章：偏好、选择与交换
第三章：消费者选择与需求曲线
第四章：生产与供给曲线
第五章：供求与市场均衡
第六章：要素市场与收入分配
第七章：企业家与市场过程
第八章：竞争与垄断
第九章：外部性与公共产品
第十章：非对称信息与市场
第十一章：经济的长期增长与短期波动
第十二章：宏观经济政策与经济危机
第十三章：中国的改革与发展
第十四章：全球化的政治经济学
期末考试：闭卷考试
五、教学方式
课堂讲授为主，配合课后辅导和习题作业，并安排适当的“与大师交流”和分组讨论。
六、教学过程中IT工具等技术手段的应用
七、教材
（美）格雷戈里·曼昆著：《经济学原理》，梁小民、梁砾译，北京大学出版社，2012年版。
（美）保罗·海恩 等著：《经济学的思维方式》（第11版），世界图书出版公司2008年版；英文版：The Economic Way of Thinking, by Paul Heyne, Peter Boettke and David Prychitko, published by Pearson Education, Inc. 2006.
八、参考书目
（美）罗伯特·墨菲：《第一本经济学》，上海财经大学出版社，2011年。英文版：Robert Murphy, Lessons for the Young Economist, the Ludwig von Mises Institute, 2010.
布里安·P·辛普森：《市场没有失败》，中央编译出版社，2012年。英文版：Brian P. Simpson, Markets Don’t Fall, the Rowman & Little field Publishing Group.
（美）亚龙·布鲁克、唐·沃特金斯：《自由市场革命》，启蒙编译所译，上海译文出版社2014年出版。
张维迎：《市场的逻辑》，上海世纪集团上海人民出版社，2010年第一版，2012年增订版。
张维迎、盛斌：《企业家：经济增长的国王》，世纪出版社集团文景图书，上海人民出版社2014年第三版。
（美）伊斯雷尔·柯兹纳：《竞争与企业家精神》，刘业进译，浙江大学出版社2013年出版，
(澳大利亚)威廉·奥利佛·科尔曼：《经济学及其敌人：反经济学理论200年》，世纪出版集团 上海人民出版社，2007年。英文版：William Oliver Coleman, Economics and its Enemies, Galgrave Macmillian, 2002, 2004.
（美）史蒂芬·列维特，史蒂芬·都伯纳：《魔鬼经济学》，广东经济出版社，2006年。
（美）戴维·沃尔什：《知识与国家财富：经济学说探索的历程》中国人民大学出版社，2010 年。英文版：David Warsh, Knowledge and the Wealth of Nations: A Story of Economic Discovery, W. W. Norton & Company, 2006.
（西）赫苏斯·韦尔塔·德索托：《社会主义：经济计算与企业家精神》，吉林出版集团有限公 司，2010年。英文版：Jesus Huerta De Soto, Socialism, Economic calculation and Entrepeurship, published by Edward Elgar, 2010.
经典著作：
亚当·斯密：《国富论》，商务印书馆，2009年版。
路德维希·冯·米塞斯：《人的行动：关于经济学的论文》（上下册），上海世纪出版集 团，2006年。英文版：Ludwig von Mises, Human Action: A Treatise on Economics, published by Liberty Fund, 2007.
米尔顿·弗里德曼、罗斯·弗里德曼：《自由选择》，张琦 译，机械工业出版社2013年出版。
Murray N. Rothbard, Man, Economy and State, the Ludwig Von Mises Institute, 2001.
弗里德里希·哈耶克：《通往奴役之路》（王明毅、冯兴元等译），中国社会科学出版社，2007年。
九、教学辅助材料，如CD、录影等
十、课程学习要求及课堂纪律规范
要求学生按时出席课堂授课，并完成课后作业。缺课三次以上（含三次）者不予评定成绩。
十一、学生成绩评定办法（需详细说明评估学生学习效果的方法）
通过闭卷考试和课后作业对学习效果进行综合评定。课程综合成绩按照以下方式加权：课后作业40%，期末考试60%。
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经济学原理三班——2014年秋季学期双学位课程介绍
发布日期：2014-09-11 06:38 来源：北京大学国家发展研究院
任课教师联系方式：
办公电话：10-62758988
电子邮箱：wyzhang@nsd.pku.edu.cn
助教：陈永伟：13811828648；chenyongwei1982@gmail.com
辅导、答疑时间：待定
一、Program Learning Goals and Objectives
Learning Goal 1: Graduates will possess a solid understanding of business and management and will be able to translate this knowledge into practice.
1.1 Objective 1 Our students will have a good command of fundamental theories and knowledge.
1.2 Objective 2 Our students will have a good command of analytical methods and decision-making tools.
1.3 Objective 3 Our students will be able to apply theories and methodologies in key business functions.
Learning Goal 2: Our students will be able to think critically.
2.1 Objective 1 Our students will be able to identify and summarize problems
2.2 Objective 2 Our students will be able to collect data and analyze problems in a critical manner
2.3 Objective 3 Our students will be able to put forward effective solutions to business problems
Learning Goal 3: Our students will have a sense of social responsibility.
3.1 Objective 1 Our students will be aware of the importance of ethics.
3.2 Objective 2 Our students will be able to provide solutions that take account of contrasting ethical standpoints.
Learning Goal 4: Our students will be effective communicators.
4.1 Objective 1 Our students will be proficient in oral and written communication.
4.2 Objective 2 Our students will possess good interpersonal skills.
4.3 Objective 3 Our students will be able to adapt to diverse learning environments.
Learning Goal 5: Our students will have global perspectives.
5.1 Objective 1 Our students will be aware of social and cultural differences.
5.2 Objective 2 Our students will be aware of the impact of globalization on business operations, opportunities, and challenges.
5.3 Objective 3 Our students will be proficient in English
二、课程概述
经济学是有关人的行动和社会合作的一种理论模型和思维方式。本课程将系统介绍经济学的基本原理及其在现实生活中的应用。课程内容将特别关注以下问题：
经济学如何分析人的有目的的行动；理性人如何做选择；市场如何协调个人的选择实现社会的合作共 赢；如何衡量资源的有效配置；市场如何决定收入分配和实现社会公正；社会分工和市场竞争如何推动技术进步和创新；企业家如何发现市场和推动经济增长；国际 贸易和全球化何以能改进全人类的幸福和和谐；什么是市场与政府之间的边界；政府干预如何影响个体行为和市场的有效运行；为什么发生经济危机；什么是恰当的 宏观经济政策；计划经济为什么失败；等等。
本课程内容包括传统的“微观经济学”与“宏观经济学”的基本内容。但与流行的经济学原理课程不同，本课程试图将“奥地利学派经济学”的基本思想融入经济学的基本课程，并对“主流”经济学进行批判性反思。
本教程讲授中会适当使用数学公式和几何图，但不会使用复杂的数学推导。
三、课程目标（包括学生所提高的技能要求）
通过本课程的学习，学生能够：
1, 掌握经济学的基本原理，学会构建简单的经济学模型，并能用经济学的思维方式分析现实经济-社会问题，理性参与公共政策的讨论；
2，深刻理解市场如何运行，特别是市场竞争如何将个体的自利动机导向利他行为；明白为什么市场经济是最有利于人类合作的经济制度，为什么计划经济制度会失败；
3，更理性地选择个人生活，更具有人文精神。
本课程也希望能培养一部分学生未来从事经济学研究的兴趣，或者学会能经济学的思维方式应用于自己从事的社会科学领域。
四、内容提要及学时分配
本课程内容分为15章，每章授课2-3小时。
第一章：经济学的思维方式
第二章：偏好、选择与交换
第三章：消费者选择与需求曲线
第四章：生产与供给曲线
第五章：供求与市场均衡
第六章：要素市场与收入分配
第七章：企业家与市场过程
第八章：竞争与垄断
第九章：外部性与公共产品
第十章：非对称信息与市场
第十一章：经济的长期增长与短期波动
第十二章：宏观经济政策与经济危机
第十三章：中国的改革与发展
第十四章：全球化的政治经济学
期末考试：闭卷考试
五、教学方式
课堂讲授为主，配合课后辅导和习题作业，并安排适当的“与大师交流”和分组讨论。
六、教学过程中IT工具等技术手段的应用
七、教材
（美）格雷戈里·曼昆著：《经济学原理》，梁小民、梁砾译，北京大学出版社，2012年版。
（美）保罗·海恩 等著：《经济学的思维方式》（第11版），世界图书出版公司2008年版；英文版：The Economic Way of Thinking, by Paul Heyne, Peter Boettke and David Prychitko, published by Pearson Education, Inc. 2006.
八、参考书目
（美）罗伯特·墨菲：《第一本经济学》，上海财经大学出版社，2011年。英文版：Robert Murphy, Lessons for the Young Economist, the Ludwig von Mises Institute, 2010.
布里安·P·辛普森：《市场没有失败》，中央编译出版社，2012年。英文版：Brian P. Simpson, Markets Don’t Fall, the Rowman & Little field Publishing Group.
（美）亚龙·布鲁克、唐·沃特金斯：《自由市场革命》，启蒙编译所译，上海译文出版社2014年出版。
张维迎：《市场的逻辑》，上海世纪集团上海人民出版社，2010年第一版，2012年增订版。
张维迎、盛斌：《企业家：经济增长的国王》，世纪出版社集团文景图书，上海人民出版社2014年第三版。
（美）伊斯雷尔·柯兹纳：《竞争与企业家精神》，刘业进译，浙江大学出版社2013年出版，
(澳大利亚)威廉·奥利佛·科尔曼：《经济学及其敌人：反经济学理论200年》，世纪出版集团 上海人民出版社，2007年。英文版：William Oliver Coleman, Economics and its Enemies, Galgrave Macmillian, 2002, 2004.
（美）史蒂芬·列维特，史蒂芬·都伯纳：《魔鬼经济学》，广东经济出版社，2006年。
（美）戴维·沃尔什：《知识与国家财富：经济学说探索的历程》中国人民大学出版社，2010 年。英文版：David Warsh, Knowledge and the Wealth of Nations: A Story of Economic Discovery, W. W. Norton & Company, 2006.
（西）赫苏斯·韦尔塔·德索托：《社会主义：经济计算与企业家精神》，吉林出版集团有限公 司，2010年。英文版：Jesus Huerta De Soto, Socialism, Economic calculation and Entrepeurship, published by Edward Elgar, 2010.
经典著作：
亚当·斯密：《国富论》，商务印书馆，2009年版。
路德维希·冯·米塞斯：《人的行动：关于经济学的论文》（上下册），上海世纪出版集 团，2006年。英文版：Ludwig von Mises, Human Action: A Treatise on Economics, published by Liberty Fund, 2007.
米尔顿·弗里德曼、罗斯·弗里德曼：《自由选择》，张琦 译，机械工业出版社2013年出版。
Murray N. Rothbard, Man, Economy and State, the Ludwig Von Mises Institute, 2001.
弗里德里希·哈耶克：《通往奴役之路》（王明毅、冯兴元等译），中国社会科学出版社，2007年。
九、教学辅助材料，如CD、录影等
十、课程学习要求及课堂纪律规范
要求学生按时出席课堂授课，并完成课后作业。缺课三次以上（含三次）者不予评定成绩。
十一、学生成绩评定办法（需详细说明评估学生学习效果的方法）
通过闭卷考试和课后作业对学习效果进行综合评定。课程综合成绩按照以下方式加权：课后作业40%，期末考试60%。
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