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在尝试中不断前行 ——“国家奖学金”获得者2018级本科生成瑞林
发布日期：2020-12-24 03:11 来源：
编者按：
2020年，在国家发展研究院党委、行政的领导下，学院学生思政工作围绕立德树人核心任务，立足青年需求、立足学院实际，取得显著成果、获得广泛认可，多名优秀师生和集体获得学校表彰，同学们在学习、科研、实践、志愿、文体活动中拔节而长、出彩成才。为表彰先进、弘扬正气，学院将推出系列文章，展示获得表彰的集体和个人风采。
“国家奖学金”由中央政府出资设立，用于奖励高校全日制本专科学生中特别优秀的学生。在2019-2020学年的奖励奖学金评选中，国家发展研究院共有3名博士研究生、2名硕士研究生、1名本科生获得国家奖学金。今天，就让我们来看看“国奖”得主的故事。
成瑞林，国家发展研究院2018级本科生。在2019-2020学年学业测评、综合测评中位列年级第一，曾获三好学生标兵、国家奖学金、北京大学优秀团员等荣誉奖励。在庆祝中华人民共和国成立70周年活动中担任志愿者，圆满完成志愿服务。2019年至今，先后任国家发展研究院学生会发展部部长、副主席。
（2018级本科生成瑞林）
在课堂内外中超越自我
对于平时学习，成瑞林始终保持着绝对的认真与专注。初入燕园，当时还在经济学院学习的他，听到了令他印象最为深刻的一句话：“上课是天大的事。”大二进入国家发展研究院学习，面对更高的课程要求，成瑞林凭借大一养成的良好习惯，在学业方面不断取得进步：大二学年绩点达到3.92，所有课程均取得优秀以上成绩。这学期，成瑞林还担任经济学院“经济学原理Ⅰ”的课程助教，成为大家口中的“助教哥哥”。
（成瑞林在“经济学原理I”讨论课上）
在课程之外，成瑞林积极寻找机会，提升自己的学术能力：从大二上学期开始，成瑞林在北京大学企业大数据研究中心参与助研工作。然而开头并没有那么一帆风顺：“刚开始工作的时候特别痛苦，发现自己要学的东西有很多，常常要熬到一两点才离开机房。有一次学校里刚下过雪，自己深夜独自踏着结冰的路面，听着‘嘎吱嘎吱’的声音，不禁想到总是报错的代码，心情就变得特别沉重，开始担心自己会不会做不下去。”但经过近一年的努力，成瑞林协助完成了中国创业投资与私募股权投资数据库的构建，在能力得到提升的同时，自信心也得以树立：“在做助研之前，总担心自己什么都不会。但助研经历让我发现，学习能力才是最为重要的东西。学院给予本科同学充足的参与研究的机会，只有主动抓住它们，才能不断发掘自己的无限潜能。”
在志愿服务中实现自我
2019年10月，成瑞林参加了庆祝中华人民共和国成立70周年重大活动，并担任集结待命区志愿者。俗称“外围志愿者”的他们，并不能像其他志愿者一样，前往天安门亲历庆祝活动的盛况，而只能在北京大学东门外，目送着方阵师生和其他志愿者踏上征程。尽管带着许多遗憾，但成瑞林和其他志愿者一道，在10月1日那天成为最早行动的志愿者，圆满完成预定任务：凌晨2点半进行集合，3点全部到岗，在方阵师生顺利抵达目的地后，他们悄然回到校园，在屏幕前观看北大学生的风采。尽管没能亲临现场，但成瑞林并不后悔：“外围志愿者的工作总需要有人去做，能够参与到重大活动中，本身就是一种幸福。”除了国庆重大活动之外，成瑞林还积极为学院、学校的各项活动提供志愿服务，无论是北京论坛、优秀中学生夏令营这样的大型活动，还是学院新生训练营、经济学原理辅导等日常活动，都能看到他的身影。
（成瑞林在庆祝中华人民共和国成立70周年活动中提供志愿服务）
（成瑞林与北京论坛其他志愿者合影）
在线下线上中充实自我
从国家发展研究院学生会的部门干事、部长，再到学生会副主席，成瑞林始终怀着服务同学的初心，用心为同学们做实事，而这些工作离不开与同学们日常的交流与联系。刚进入国发院学生会时，成瑞林通过和同学聊天发现，许多同学在转专业之后，对个人未来的发展带着许多迷茫，而这些迷茫基本都是信息不对称造成的。为了帮助同学们在个人发展的关键节点，如海外交换、保研、出国申请时获得更加充分的信息，从而做出最佳选择，成瑞林带领部门其他同学，丰富完善了学生会“心然开朗”成长工作坊品牌项目。通过举办系列讲座、师生交流会、朋辈辅导等多种形式，“心然开朗”项目为本科同学提供了全方位的指导，同时拉进了师生之间的距离，获得了学院内部的广泛好评。
（“心然开朗”本科学生交流会合影）
除了线下的学生工作之外，成瑞林在线上还扮演着“校园事务爱好者”的角色：未名BBS和“P大树洞”是他最喜欢浏览的地方，他还在BBS国家发展研究院版面担任版务。“逛BBS和树洞，一方面是为了调剂平时的学习生活，另一方面是想看看同学们平时都在关心哪些问题，学校和学院的工作存在哪些不足。”对于线上和线下身份的处理，成瑞林是这样认为的：“线上平台有其自己的运行规律，是我们每个人违拗不得的。我们能在线上提出问题，恰恰说明我们的校园治理是有生命力的，这是我从线上线下经历中得到的体会。无论形式是线上还是线下，最根本的是做到对每一位同学保持真诚。只有用解决问题的态度面对同学的意见和建议，学生工作才能获得同学们的支持与欢迎。”
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在尝试中不断前行 ——“国家奖学金”获得者2018级本科生成瑞林
发布日期：2020-12-24 03:11 来源：
编者按：
2020年，在国家发展研究院党委、行政的领导下，学院学生思政工作围绕立德树人核心任务，立足青年需求、立足学院实际，取得显著成果、获得广泛认可，多名优秀师生和集体获得学校表彰，同学们在学习、科研、实践、志愿、文体活动中拔节而长、出彩成才。为表彰先进、弘扬正气，学院将推出系列文章，展示获得表彰的集体和个人风采。
“国家奖学金”由中央政府出资设立，用于奖励高校全日制本专科学生中特别优秀的学生。在2019-2020学年的奖励奖学金评选中，国家发展研究院共有3名博士研究生、2名硕士研究生、1名本科生获得国家奖学金。今天，就让我们来看看“国奖”得主的故事。
成瑞林，国家发展研究院2018级本科生。在2019-2020学年学业测评、综合测评中位列年级第一，曾获三好学生标兵、国家奖学金、北京大学优秀团员等荣誉奖励。在庆祝中华人民共和国成立70周年活动中担任志愿者，圆满完成志愿服务。2019年至今，先后任国家发展研究院学生会发展部部长、副主席。
（2018级本科生成瑞林）
在课堂内外中超越自我
对于平时学习，成瑞林始终保持着绝对的认真与专注。初入燕园，当时还在经济学院学习的他，听到了令他印象最为深刻的一句话：“上课是天大的事。”大二进入国家发展研究院学习，面对更高的课程要求，成瑞林凭借大一养成的良好习惯，在学业方面不断取得进步：大二学年绩点达到3.92，所有课程均取得优秀以上成绩。这学期，成瑞林还担任经济学院“经济学原理Ⅰ”的课程助教，成为大家口中的“助教哥哥”。
（成瑞林在“经济学原理I”讨论课上）
在课程之外，成瑞林积极寻找机会，提升自己的学术能力：从大二上学期开始，成瑞林在北京大学企业大数据研究中心参与助研工作。然而开头并没有那么一帆风顺：“刚开始工作的时候特别痛苦，发现自己要学的东西有很多，常常要熬到一两点才离开机房。有一次学校里刚下过雪，自己深夜独自踏着结冰的路面，听着‘嘎吱嘎吱’的声音，不禁想到总是报错的代码，心情就变得特别沉重，开始担心自己会不会做不下去。”但经过近一年的努力，成瑞林协助完成了中国创业投资与私募股权投资数据库的构建，在能力得到提升的同时，自信心也得以树立：“在做助研之前，总担心自己什么都不会。但助研经历让我发现，学习能力才是最为重要的东西。学院给予本科同学充足的参与研究的机会，只有主动抓住它们，才能不断发掘自己的无限潜能。”
在志愿服务中实现自我
2019年10月，成瑞林参加了庆祝中华人民共和国成立70周年重大活动，并担任集结待命区志愿者。俗称“外围志愿者”的他们，并不能像其他志愿者一样，前往天安门亲历庆祝活动的盛况，而只能在北京大学东门外，目送着方阵师生和其他志愿者踏上征程。尽管带着许多遗憾，但成瑞林和其他志愿者一道，在10月1日那天成为最早行动的志愿者，圆满完成预定任务：凌晨2点半进行集合，3点全部到岗，在方阵师生顺利抵达目的地后，他们悄然回到校园，在屏幕前观看北大学生的风采。尽管没能亲临现场，但成瑞林并不后悔：“外围志愿者的工作总需要有人去做，能够参与到重大活动中，本身就是一种幸福。”除了国庆重大活动之外，成瑞林还积极为学院、学校的各项活动提供志愿服务，无论是北京论坛、优秀中学生夏令营这样的大型活动，还是学院新生训练营、经济学原理辅导等日常活动，都能看到他的身影。
（成瑞林在庆祝中华人民共和国成立70周年活动中提供志愿服务）
（成瑞林与北京论坛其他志愿者合影）
在线下线上中充实自我
从国家发展研究院学生会的部门干事、部长，再到学生会副主席，成瑞林始终怀着服务同学的初心，用心为同学们做实事，而这些工作离不开与同学们日常的交流与联系。刚进入国发院学生会时，成瑞林通过和同学聊天发现，许多同学在转专业之后，对个人未来的发展带着许多迷茫，而这些迷茫基本都是信息不对称造成的。为了帮助同学们在个人发展的关键节点，如海外交换、保研、出国申请时获得更加充分的信息，从而做出最佳选择，成瑞林带领部门其他同学，丰富完善了学生会“心然开朗”成长工作坊品牌项目。通过举办系列讲座、师生交流会、朋辈辅导等多种形式，“心然开朗”项目为本科同学提供了全方位的指导，同时拉进了师生之间的距离，获得了学院内部的广泛好评。
（“心然开朗”本科学生交流会合影）
除了线下的学生工作之外，成瑞林在线上还扮演着“校园事务爱好者”的角色：未名BBS和“P大树洞”是他最喜欢浏览的地方，他还在BBS国家发展研究院版面担任版务。“逛BBS和树洞，一方面是为了调剂平时的学习生活，另一方面是想看看同学们平时都在关心哪些问题，学校和学院的工作存在哪些不足。”对于线上和线下身份的处理，成瑞林是这样认为的：“线上平台有其自己的运行规律，是我们每个人违拗不得的。我们能在线上提出问题，恰恰说明我们的校园治理是有生命力的，这是我从线上线下经历中得到的体会。无论形式是线上还是线下，最根本的是做到对每一位同学保持真诚。只有用解决问题的态度面对同学的意见和建议，学生工作才能获得同学们的支持与欢迎。”
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