国发院校友在线学习活动第29讲
郭明校友：
后疫情时代下，
保持平常心，理性规划二代国际教育
继北大国发院姚洋院长为校友二代解读国际变局下的人才发展趋势后，6月14日晚，国发院校友部又邀请到经双2010届校友郭明作为主讲人，为校友们解读后疫情时代国际教育趋势和路径规划。作为第29场北大国发院校友在线学习活动，此次讲座着重为校友二代解读基础教育的国际化趋势和路径。
郭明校友北大毕业后任教于北京师范大学附属实验中学，是中学一级教师，现主管国际部升学指导工作。具有丰富的国际课程教学和升学指导经验。本次活动，他以一个教师的身份，从个人视角分享了自己对于中小学生国际教育的心得感悟。
郭明校友首先分析了近些年出国留学的趋势与竞争形势的变化。他讲到，大约从2005年开始，收入上升促使本科前自费留学群体产生，留学需求的增长和人数的上升促使国外名校申请竞争加剧，且在疫情时期这种竞争仍可能保持。决定出国留学的时间或早或晚，决策或主动或被动。学生出国留学的契机多样化，可以是旅游、游学、访学、交换等。
除了大环境，郭明校友还分享了国际课程体系的异同。他提到，美国和英国的课程标准较松散，学校有相对大的裁量权，通过第三方机构进行相对分开的标准化考试。这导致英美学校的课程差别较大，学生在各级名校的申请中逐渐分流。与英美不同，欧洲的课程标准相对严格，考试和教育系统结合更加紧密，学生会在此过程中基于考试、专业、职业等分流。中国的课程体系又兼具上述国家的部分特点。中国的课程标准较低，但考试要求较高。义务教育后，考试和教育系统的结合相对紧密。也是在此背景下，公立学校国际部应运而生，以合作办学的形式，在国内课程的基础上引入国外课程。
如若不考虑语言因素，郭明校友认为，中国小学、初中的课程难度相对大于英美国家，初中回国读书的孩子可降一个年级跟上国内进度。国内高中课程难度则与英美名校相近，但方向略有不同——国内高中课程以高考为主，国外更倾向于为大学课程做准备。郭明根据自己的经验发现，在国内上学的学生出国留学相对容易，反之则相对困难。
在培养二代的问题上，郭明校友建议，无论出国与否，校友家长们都要注重孩子的学习能力和语言能力，发展兴趣爱好和才艺。至于是否出国，关键要看个人选择和时机把握。同时，也要保持一颗平常心，脚踏实地，明确学校之间的差异大于国家差异，理清风险和回报，动态调整规划。他还强调，低龄留学风险较大，要慎重考虑。其风险包括学生在国外可能无监护人陪同，需要一定时间适应国外生活等等。
活动最后的问答环节，郭明校友全面细致的回答了校友们的踊跃提问。
自“北大国发院校友在线学习活动”开办以来，校友部始终应校友之所需，协同校友个人、班级和组织，汇集各行业校友分享思考和感悟，助力校友家庭、企业共克时艰。未来，期待有更多精英为我们带来精彩分享，提供破局思路。
撰稿｜蒋宪
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