-
首页
-
教学项目展开 / 收起
教学项目
sidenav header background
sidenav background
劳动经济学——2008年秋季双学位课程介绍
发布日期：2008-09-16 10:36 来源：北京大学国家发展研究院
北京大学中国经济研究中心
经济学双学位和辅修项目
2008年秋季
劳动经济学
任课教员：李晓华
上课时间：周四14：40-16：30， 周日19：10-21：00
上课地点：二教319教室
答疑时间和地点：中国经济研究中心106，每周三下午4:00－5:00
或者打电话预约，电话号码：6275-93993
助教：
教材: 1、Ronald G. Ehrenberg and Robert S. Smith, Modern Labor Economics: Theory and Public Policy, 7th Edition
课程目的：学习经济学如何应用于分析劳动力市场的问题，并且学习如何使用计量经济学分析劳动力市场的数据。
课程内容：本课教学内容分为两部分，一是学习教材和课件中的内容，二是实际动手分析数据。
课程要求：实际动手的作业应该把程序和结果一并交上来，并且要独自完成，不许抄袭，抄袭的作业将计为0分。除了实际动手的作业外，本课将不另外布置作业，但是同学们应该自己做书后的练习题，考试中的题目绝大部分将与这些问题类似。
成绩结构：作业 40%，期中考试 30%，期末考试 30%。
暂定教学计划
一．课程介绍 (1 次课) 9/18
二．劳动力市场概述 (2次课) 9/21, 9/25
Ehrenberg and Smith, 第2章
作业：熟悉数据
1．估算16岁以上人口的劳动力市场参与率和失业率，找出不参与劳动力市场的原因。
2．生成一个工人子样本，并在其中求出：
⑴ 各个性别、教育级别、行业和省份的出现频率
⑵ 年龄、月收入和工作小时数的均值
三．劳动力供给 (4次课) 10/5, 10/9, 10/12, 10/16
Ehrenberg and Smith, 第6-7章
主题：
静态劳动供给理论
估计劳动供给函数
家庭生产、家庭分工、和劳动供给的生命周期
作业：
3．用普通最小二乘法（OLS）估计劳动供给函数。
4．用二阶段最小二乘法（2SLS）估计包含内生解释变量的劳动供给函数。
四．劳动力需求 (5次课) 10/19, 10/23, 10/26, 10/30, 11/2
Ehrenberg and Smith, 第3-5章
主题：
劳动力需求理论
最低工资法、国际贸易和技术变迁对劳动力需求的影响
准固定成本（Quasi-fixed costs）的概念及其对劳动需求的影响
期中考试: 11/6
五．市场均衡时的工资差异 (6次课) 11/9, 11/13, 11/16, 11/20, 11/23，11/27
Ehrenberg and Smith, 第8-10章
主题：
职业选择和补偿性工资差异
人力资本投资
劳动力流动：迁移、移民和工作转换
作业：
5．画出一组工人的年龄-收入曲线。
6．利用Mincer方程估计教育回报，受教育程度变量分别用两种形式代入：
⑴ 连续的受教育时间。
⑵ 离散的受教育等级。
六．一些专题(7次课) 11/30~12/21
Ehrenberg and Smith, 第11-15章
主题：
工资和生产率：企业内部的工资决定
劳动力市场中的歧视：性别歧视和种族歧视
收入的不平等问题
失业
作业:
7．用Oaxaca方法分解收入的性别差别。
8．画出Lorenz曲线；估算基尼（gini）系数。
期末考试: 待定.
简 历
李晓华
经济学博士
哈尔滨工程大学，工学学士（2000年）
浙江大学，经济学博士（2007年，提前攻博）
研究方向：劳动经济学，发展经济学
电话： 010-62759399
电子邮箱：Lxh0618@163.com
地址：北京大学中国经济研究中心（100871）
国家发展研究院官方微信
Copyright© 1994-2012 北京大学 国家发展研究院 版权所有, 京ICP备05065075号-1
保留所有权利，不经允许请勿挪用
-
首页
-
教学项目展开 / 收起
教学项目
sidenav header background
sidenav background
劳动经济学——2008年秋季双学位课程介绍
发布日期：2008-09-16 10:36 来源：北京大学国家发展研究院
北京大学中国经济研究中心
经济学双学位和辅修项目
2008年秋季
劳动经济学
任课教员：李晓华
上课时间：周四14：40-16：30， 周日19：10-21：00
上课地点：二教319教室
答疑时间和地点：中国经济研究中心106，每周三下午4:00－5:00
或者打电话预约，电话号码：6275-93993
助教：
教材: 1、Ronald G. Ehrenberg and Robert S. Smith, Modern Labor Economics: Theory and Public Policy, 7th Edition
课程目的：学习经济学如何应用于分析劳动力市场的问题，并且学习如何使用计量经济学分析劳动力市场的数据。
课程内容：本课教学内容分为两部分，一是学习教材和课件中的内容，二是实际动手分析数据。
课程要求：实际动手的作业应该把程序和结果一并交上来，并且要独自完成，不许抄袭，抄袭的作业将计为0分。除了实际动手的作业外，本课将不另外布置作业，但是同学们应该自己做书后的练习题，考试中的题目绝大部分将与这些问题类似。
成绩结构：作业 40%，期中考试 30%，期末考试 30%。
暂定教学计划
一．课程介绍 (1 次课) 9/18
二．劳动力市场概述 (2次课) 9/21, 9/25
Ehrenberg and Smith, 第2章
作业：熟悉数据
1．估算16岁以上人口的劳动力市场参与率和失业率，找出不参与劳动力市场的原因。
2．生成一个工人子样本，并在其中求出：
⑴ 各个性别、教育级别、行业和省份的出现频率
⑵ 年龄、月收入和工作小时数的均值
三．劳动力供给 (4次课) 10/5, 10/9, 10/12, 10/16
Ehrenberg and Smith, 第6-7章
主题：
静态劳动供给理论
估计劳动供给函数
家庭生产、家庭分工、和劳动供给的生命周期
作业：
3．用普通最小二乘法（OLS）估计劳动供给函数。
4．用二阶段最小二乘法（2SLS）估计包含内生解释变量的劳动供给函数。
四．劳动力需求 (5次课) 10/19, 10/23, 10/26, 10/30, 11/2
Ehrenberg and Smith, 第3-5章
主题：
劳动力需求理论
最低工资法、国际贸易和技术变迁对劳动力需求的影响
准固定成本（Quasi-fixed costs）的概念及其对劳动需求的影响
期中考试: 11/6
五．市场均衡时的工资差异 (6次课) 11/9, 11/13, 11/16, 11/20, 11/23，11/27
Ehrenberg and Smith, 第8-10章
主题：
职业选择和补偿性工资差异
人力资本投资
劳动力流动：迁移、移民和工作转换
作业：
5．画出一组工人的年龄-收入曲线。
6．利用Mincer方程估计教育回报，受教育程度变量分别用两种形式代入：
⑴ 连续的受教育时间。
⑵ 离散的受教育等级。
六．一些专题(7次课) 11/30~12/21
Ehrenberg and Smith, 第11-15章
主题：
工资和生产率：企业内部的工资决定
劳动力市场中的歧视：性别歧视和种族歧视
收入的不平等问题
失业
作业:
7．用Oaxaca方法分解收入的性别差别。
8．画出Lorenz曲线；估算基尼（gini）系数。
期末考试: 待定.
简 历
李晓华
经济学博士
哈尔滨工程大学，工学学士（2000年）
浙江大学，经济学博士（2007年，提前攻博）
研究方向：劳动经济学，发展经济学
电话： 010-62759399
电子邮箱：Lxh0618@163.com
地址：北京大学中国经济研究中心（100871）
访问学者申请
EMAIL
北京大学
ENGLISH
